"学霸"该享受什么样的待遇？

12 月 16 日，有网友曝光，四川省成齐市石室成飞中学在学生就餐时，特意建立了"学霸就餐区"，激励热议。17 日，记者采访获悉，辖区解说局已介入此事，涉事学校也发文致歉，并称现已整改取消。

网传图片浮现，该校一部分食堂区域的桌子，摆上了"学霸就餐区"和"高一学霸就餐区"的标示牌。笔据另一张图片，对比不错发现，"学霸就餐区"的餐食圭表要比"无为就餐区"高。有不少网友纷纷质疑，以为学校此举有分手对待学生的嫌疑。而面临质疑，涉事学校曾示意，这是对月登第优秀同学的奖励，会给学生发一个文创居品和一顿免费的餐食。

考得好就能吃好的，何况还有专属的就餐区，这种突出礼遇，更像是一种颇为张扬的突出荣誉。但解说部已三令五申不行公布历练收货、不行用分数给学生贴标签。解说部不让干的事儿，它依旧干，学校逆"风"而为，仍是唯分数论的主导念念想在作祟。建造"学霸就餐区"，无非等于想通过这种姿色刺激学生升迁分数，并升迁升学率。

学校要"育分"，更要育东谈主，更要培养学生的空洞素养和才智，包括批判性念念维、翻新才智、团队相助才智、社会职责感等。

苏霍姆林斯基的话或更能点中解说的真确目标，即解说当先是东谈主的解说，解说的缱绻是"如何培养真确的东谈主"，"大写的东谈主"。他说，学校解说的进攻进度，"放在首位的是培养东谈主，培养改日的丈夫、内助、母亲、父亲；而放在第二位的，才是培养改日的工程师或大夫"。但执行活命中，有不少学校仍是像成齐这家学校相通，还在唯分数论，即便没搞出"学霸就餐区"这么的风光，但也从未短少过唯分数论、唯升学率论的征象。这显着偏离了解说的蓝本缱绻，只会把学天真作念应考的机器，而忽略了其作为"东谈主"应该全面发展的一面。

现时开yun体育网，我国正在鼓吹"双减"改良，也恰是朝着育东谈主的缱绻而来。其在解说限度轰动的基本问题，不仅包括咱们现时多量吝啬的学业职守能否真确减下来的问题，而且也包括更深档次的问题，也等于咱们的学校解说如何从应考解说中解围，回到树东谈主育东谈主的初心上来。这就需要身在解说前哨的学校大略"率马以骥"改造不雅念，绝对在"育东谈主"上大有可为，而不是依旧"千里迷"在分数上。